Hausaufgabenhilfe

[Gnomi]

Das stimmt genau so wie andere es sagten.
Du musst hier genauso rechnen, wie bei Würfeln verschiedener Farben.
Die Würfel gelten als Frage, die Farben für die Nummer der Frage und die Zahlen auf den Würfeln für die Antwortmöglichkeiten.

Bei 2 Fragen könnte man dann so denken:
Es gibt 2 Würfel mit 4 Seiten, der eine blau, der andere grün. Der blaue Würfel muss 1 ergeben, der zweite muss 4 ergeben.
Wie rechnet man es aus?
0,25*0,25=1/16
Und das jetzt eben für 6 Fragen.^^
Das zweite genauso, nur eben immer 3/4, hier muss also keiner was wiederholen^^

[mio]

Ich kennt doch sicher so erwartungen wie
Ein Junge darf nicht weinen usw.
kennt ihr welche  und könnt sie mir sagen,
 da ich nur diese eine kenne,
und es für die  Hausaufgabe brauche?

Auserdem: Weis einer wie lange man mit 60 Schläft?
Das brauch ich au für die Hausaufgabe-.-

[Ulmo]

du meinst sterotypische vorurteile?

ehm
-die frau gehört an den herd.
-frauen kennen sich mit der technik aus
-Jungen sind gut in Mathe mädchen nicht.
-keine Ahnunjg

[mio]

ich brauche Sätze mit Modalverben^^(Also Fauen kennen sich mit Technik aus kann ich nich anwenden-.-)
Aber sonst: Danke^^

[Ulmo]

kein problem, ich weiß zwar nicht was modalwerben sind aber gut

[Erzmagier]

Hier alle Modalverben:
müssen, können, dürfen, wollen, sollen und mögen.

Nach einem Modalverb steht immer ein Infinitv, sonst ist es ein normales Vollverb.

[mio]

hat sich inzwischen erledigt, hab ales nach was ich gefragt hab^^

[Erzmagier]

So kurz eine Frage:

Ich bin gerade Blockiert und kann im Physik die Formeln mehr umformen..... 
Geht um Beschleunigung
Wenn zurückgelegte Strecke= Anfangsgeschwinidigkeit * Zeit + Beschleunigung/2 * Zeit²
ist.
(Am besten wenn mans selbst kurz aufschreibt, um es zu verstehen)

Ich komme auf das, aber hab das Gefühl, dass es falsch ist......
Anfangsgeschwindigkeit = (zurückgelegte Strecke - a) / (2 * Zeit³)
Zeit = 3. Wurzel von (zurückgelegte Strecke - Beschleunigung) / (2 * Anfangsgeschwindigkeit)
Beschleunigung = 2 * zurückgelegte Strecke - Anfangsgeschwindigkeit * Zeit - Zeit³


Bitte um schnelle Antwort.....

[Fantasyreader]

Die erste Formel ist vorgegeben? (Ich hoffe ja^^)

s=zurückgelegter Weg
v=Geschwindigkeit
t=Zeit
a=Beschleunigung

Anfangsgeschwindigkeit:
s=v*t+a/(2*t²)                /-s;-vt
-vt=a/(2*t²)-s                  /auf der rechten Seite Brüche zusammenrechnen
-vt=(a-s*(2t²))/(2*t²)      /"/(-t)"
v= (2st²-a)/(2*t²)

Tut mir leid, bei den anderen kann ich nicht helfen, keine Zeit . Ich hoffe, ich hab mich nicht verrechnet und konnte dir wenigstens hier helfen .

[Erzmagier]

Vielen dank, 2 Sachen:

1. Habs ein bissl blöd geschrieben, so ists besser.....
    zurückgelegte Strecke= Anfangsgeschwinidigkeit * Zeit + (Beschleunigung/2) * Zeit²
    Sorry mein Fehler, aber trotzdem danke für die Hilfe.

2. Ist nicht mehr wichtig, hab gerade gesehen, dass ich vor dem Physik noch Mathe hab,
    dann kann ich da fragen. 

[Boom Boom Pow]

Ich brauche Hilfe...

Die Aufgabe:

Der Punkt P liegt auf der Parabel. Bestimme die vollständige Funktionsgleichung.

a) f(x)=x² + 6x + q              P (1/17)
b) f(x)=x² - 4x + q               P (2/2)
c) f(x)=x² - px - 4                P (3/-1)
d) f(x)=x² + px + 18,25       P (-2,5/2)

Ihr sollt (müsst) mir die Aufgaben jetzt nicht lösen. Es wäre schon nett, wenn mir einer von euch erklären könnte wie das funktioniert... Mathe ist so gar nicht mein Fach. -.-

YoY

[Simbyte]

Du kannst einfach für x die x-Koordinate des angegeben Punkts einsetzen und für f(x) entsprechend die y-Koordinate

Bei der ersten sieht das dann so aus:

f(1) = 1² + 6*1 + q = 17

Wie's weiter geht ist denk ich mal klar, oder?

[kilzwerg]

Ich nehme als Beispiel jetzt mal die Aufgabe c) :
f(x)=x² + px - 4  - anstatt von "f(x)" kann man ja auch "y" schreiben,daher
y=x² + px - 4   - jetzt einfach die x- und y-koordinate des Punktes einsetzen
-1= 3² + 3p - 4  -nur noch nach p auflösen und es steht da
-6=3p
p= -2 => f(x)= x² -2x -4

mfg

PS: ich hoffe, ich hab mich nicht verrechnet

Edit: mist, simby war schneller^^

[Boom Boom Pow]

Okay, danke für die (sehr) schnelle Antwort(en). Super Community hier. 

YoY

[Simbyte]

Die Qualität ist etwas schlecht, aber ich hoffe man kanns noch lesen.

Die Aufgabe ist nicht von mir, sondern von meinem Bruder. Ich komme aber selbst nur auf einen Lösungsweg, den der thematisch noch gar nicht hatte.

Ich würde hier die Diagonale als Gerade in einem Koordinatensystem sehen.
Die Längen der Strecken DE und BF liesen sich dann als orthoganale Geraden zur Diagonalen mit der Punkt-Steigungsform berechnen, womit man die Schnittpunkt mit der Geraden hätte und somit auch die Länge der Strecke EF berechnen könnte.

Das müsste funktionieren, nur wie gesagt passt es thematisch gar nicht.

Hat jemand eine Idee, wie sich das auch mit Pythagoras und Kongruenzen rausbekommen lässt?